Program Grantowy ING. W rytmie pokoleń

• Poziom wiedzy finansowej nadal nie nadąża za złożonością świata finansów. Zaledwie 42% dorosłych Polaków posiada podstawową wiedzę finansową, co plasuje Polskę poniżej średniej europejskiej. Oznacza to, że większość ludzi podejmuje decyzje finansowe bez wystarczającego przygotowania - mimo rosnącej złożoności produktów i usług.
• Poczucie bezpieczeństwa finansowego jest kruche i coraz silniej zależy od wiedzy. Blisko połowa Polaków (48%) ocenia swoje bezpieczeństwo ekonomiczne jako przeciętne lub niskie, a jednocześnie 59% deklaruje potrzebę lepszego zarządzania finansami i oszczędzania. W warunkach niestabilności gospodarczej (inflacja, zmiany rynkowe) wiedza finansowa przestaje być „dodatkiem” - staje się jednym z kluczowych elementów poczucia bezpieczeństwa.

Sprawdź źródła informacji:

• Trudne związki Polaków z ekonomią – przeciętne bezpieczeństwo i wciąż wymagający uwagi poziom wiedzy
• Badania wiedzy ekonomicznej Polaków
• Badanie „Poziom wiedzy finansowej Polaków 2026” – IX edycja

• AI staje się jedną z kluczowych kompetencji przyszłości, ale dostęp do niej jest nierówny. Rozwój AI transformuje sposób pracy, nauki i funkcjonowania społeczeństw, wymagając nowych kompetencji - zarówno technologicznych, jak i poznawczych. Jednocześnie wiele krajów i instytucji dopiero buduje fundamenty: kompetencje, infrastrukturę i dostęp do technologii. Powstaje luka między tymi, którzy potrafią używać AI świadomie, a tymi, którzy tylko do niej „mają dostęp”.
• AI już realnie zmienia sposób uczenia się – szybciej niż system edukacji nadąża. Aż 4 na 5 uczniów i studentów korzysta z AI w nauce, podczas gdy tylko część szkół posiada jasne zasady jej wykorzystania. Technologia już jest w rękach użytkowników - system edukacji dopiero się dostosowuje.

Sprawdź źródła informacji:

• Hai annual report - Stanford University (PDF)
• World Education Statistics 2025

• Model „uczę się raz na całe życie” przestaje działać. Zmieniający się rynek pracy i rozwój technologii powodują, że kompetencje szybko się dezaktualizują, a edukacja staje się procesem ciągłym, a nie etapem życia.
• Kompetencje i wiedza coraz silniej wpływają na bezpieczeństwo ekonomiczne i społeczne. Badania pokazują, że osoby o wyższym poziomie wiedzy (w tym ekonomicznej i cyfrowej) są bardziej odporne na zmiany i lepiej radzą sobie w sytuacjach kryzysowych. Nauka przez całe życie to już nie tylko rozwój „dla chętnych”.

Sprawdź źródła informacji:

• Uwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania „Uczenie się dorosłych Polaków”
• Dlaczego Polacy się nie szkolą? Przyczyny niskiego poziomu uczestnictwa dorosłych w edukacji i kształceniu (PDF)